为统筹做好疫情防控和教育教学工作，加强课程教学资源建设，多渠道多方式强化线上教学质量监控与督导，提升我校教师“线上教学”的规范性、专业性、有效性、科学性。

11月20日上午9:30，郑州西斯达城市森林学校中学部召开线上教学管理经验交流会，西斯达教育科技集团党委书记、董事长、西斯达城市森林学校总校长张国星，初中部中高层领导班子，高中部中高层领导班子参加了此次会议。

初中部：凝心聚力 争创一流

线上教学管理交流会上，初中部姚校长就以下几部分概括重点，阐述了初中线上教学亮点：

（一）“教研、课改、师训”三位一体听评课模式

周一周三下午固定时间教研组进行大教研 每天同年级同学科进行小教研，商讨教学内容 统一教学进度。线上教学不同于传统教学，师生不能面对面交流，这就对老师们提出了更高的要求，要想取得良好的教学效果，保证线上课堂效率就必须付出比平时更多的努力。教研时每位老师从侯课，上课，作业布置，作业评语，课堂笔记等方面进行经验分享，为高效的线上教学保驾护航。

此外每周初中部教师都会进行线上听评课，要求语数英学科每周听评2节，政史地理化生学科每周听评1节，每位老师听课时会认真记录观课记录和评课记录，组内教研时统一评课。“教研、课改、师训”三位一体听评课模式，让老师们在听评课中不断碰撞出火花，凝聚起智慧，不断前行，共同书写好教育的奋进之笔。

（二）细化课堂内容，明确学习目标

课前五分钟打卡，提醒、督促学生及时上课学习；教师线上教学时，细化课堂内容，明确学习目标，提醒学生要点，认真做笔记。另外班级建立班委-课代表-组长，三级管理模式。班委-值日班长轮流制-职责为查考勤，协助教师监测全天课堂学习情况，调动一切可以调动的力量，同时负责课后的知识总结分享，协调监管各科学习。组长-小组负责制-职责为组内互帮互助，组长课前点名，督管成员学习状态，作业提交等。师生同心协力保障高效的线上课堂。

（三）课后作业批改和针对性指导

课后，老师们针对课程内容及学生实际情况，布置作业。全体老师对于课堂作业的批改一丝不苟，或语音，或趣味鼓励性的表情包，或批注，指导学生，最大程度调动学生的积极性，力求帮助学生们疏通知识、及时巩固。

（四）课后跟踪，家校和导师承包沟通制

为了有效减少疫情对学生带来的不利影响，及时了解学生居家网课的情况，每名任课教师结合班主任，针对学生的薄弱科目落实导师承包，对学生及家长一对一进行沟通交流。老师们一方面通过微信等工具了解学生的学习状态、日常作息时间，对学生的进行心理疏导，对学习计划进行指导。另一方面通过电话联系家长，沟通学生的日常表现，对表现出的问题提出意见和建议。

（五）培优补弱 分层教学

为了及时反馈检测线上教学效果，初中部每周进行线上知识反馈，通过每次知识反馈学生及时查漏补弱 。教师立足课堂，因材施教，落实“培优补弱”，课堂是培优补弱最便捷、最适宜的阵地，每周初中部英语、数学、物理、化学，在教务处的安排下，利用晚上自习时间开设线上课堂分类辅导，突出“培优补弱”，扎实开展活动。对优生，开小灶；对弱生，补温火。通过一帮一、错题诊断、自主答疑等活动，提高学生的兴趣和自学能力，促进转化。

高中部：教学守初心 云端助成长

因疫情的蔓延与发展，高中部教学由线下转为线上，为最大限度降低线上教学对正常教学活动的影响，最大限度达成课程目标，保证线上质量不缩水，教务处加强教学管理，不断完善教学策略：

（一）教务精细管理，蓄力共谋发展

1. 制定线上教学管理实施方案，完善线上课程表及网课作息时间表；

2. 召开全体教师会议，对线上课程上课规范提出要求；

3. 对照学校行事历，保证课程及教学活动进度。

（二）教研行稳致远，聚力坚守初心

1. 提前制定一周教务工作安排，进行明确要求，传达至每一个教研组、每一位老师，鼓励教师在规范的基础上进行创新；

2. 每周一召开教研组长会议，各教研组分享优秀经验，提出并解决线上教学工作中存在的问题，提升线上教学效率；

3. 各教研组加强研讨，落实“大教研”和“小教研”，按照学科组汇总各学科学习内容清单，涵盖时间、内容、目标、要求、课后作业等，提前一天上传至教研组长群。

（三）作业精批细改，合力奔向未来

高中部教师在学校领导的统筹安排下，不断探索线上教学手段，不仅线上教研工作开展的如火如荼，线上作业批改亦是精彩纷呈。老师们把布置和批改作业作为重要的落实途径，确保了学生在疫情期间学习不打折，学习内容落到实处，课堂所学得以巩固。每一次作业的精心布置，每一份作业的认真批改，每一句批语的用心呵护，不仅仅传递的是知识，更彰显了老师们尽心尽力、敬业奋进、团结协作的精神风貌！

（四）家校有效沟通，共筑高效课程

为了规避网课期间教师与学生之间联络较少的问题，教务结合教研组鼓励教师通过钉钉或者微信等网络平台与学生、家长进行有效沟通，解决课堂教学疑问，鼓励学生认真上好网课，自觉自律高效学习。

总校长：强化责任担当 夯实线上教学

最后，郑州西斯达城市森林学校总校长张国星在本次会议上做总结性发言。张校长从五个方面全面统筹及部署了下一步如何全面提升线上教学质量的工作。

第一：各学部要不断提高认识、夯实责任，优化组织、保障教学，充分做好线上教学的监督和指导工作；

第二：通过不断学习贯彻党的二十大精神，提升个人的管理能力。强管理、提能力、促发展；

第三：目前疫情防控形势依然严峻，教学管理更要常抓不懈，并做好长期开展在线教育教学工作的准备，需采取多种手段强化在线教学管理，全面促进教学质量提升；

第四：强化责任担当，夯实线上教学。各学科要统筹谋划，细致推进，创新教学理念和方式，精心设计教学内容，搭建线上“活课堂”，实现课程多样化，真正促进学生的全面发展，指导学生高效在线学习；

第五：努力做好线上教学效果文宣工作的同时，要密切家校沟通，凝聚育人合力，充分利用钉钉、电话、视频等多渠道方式及时沟通交流学生学习情况，确保学生学得安心、舒心，丰富学生的居家学习生活，为学生健康成长保驾护航。

全体西斯达人：“疫”起努力 踔厉奋发

目前郑州市疫情防控形势依然严峻，与疫情作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒；是实力的较量，也是意志的比拼。

郑州西斯达城市森林学校全体教职工和学子们更是要对疫情防控工作多一份理解与支持，努力克服疫情防控对工作、生活、学习带来的不便，“紧”起来、“静”下来，绝不可掉以轻心，更不能置身事外，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！

让我们一起努力，一起加油，众志成城，一起打赢防控疫情阻击战，以优异的成绩迎接全面开学复课美好时刻的到来。

持续强化质量监控，全面提升线上教学。

全面提升线上教学质量是建设高质量教育体系的需要，是统筹疫情防控和教育教学工作的需要，是促进教师主动适应教育技术变革的需要！

在党的二十大胜利召开之后，站在实施教育强国、科技强国、人才强国战略的重要节点，郑州西斯达城市森林学校坚持以立德树人为根本任务，秉持“责任兴教育 师德育华夏”的教育使命，坚守教书育人教育者的初心，以学生为中心，同舟共济，共克时艰，充分利用智慧教学工具及线上学习资源，以更加坚定的信念、科学有效的方法，全力做好疫情防控下的教育教学工作，践行二十大，奋进新征程!

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