“不论你教的是什么（任何学科、任何内容、任何技能、任何价值或信念）， 要想使教学有效，师生关系的质量是关键。如果教师学会了如何与学生建立一种相互尊重彼此需求的关系，那么，历史、数学、英语作文、文学或化学，一切学科都令学生感到兴味盎然、妙趣横生。”

——托马斯·戈登博士

为了进一步提升教师的思想水平和业务素质，打造一支高素质、高水平的教师队伍，充分发挥教师的引领、帮扶、带动作用，为实现基础教育优质均衡发展增光添彩，2022年8月17日，郑州西斯达城市森林学校在发起人Louice的带领下力邀七位来自全国各地的E.T.讲师团莅临我校小学部开展为期四天的T.E.T.教师效能训练。这是继2021年10月15日西斯达金支点家庭教育研究院开展的“E.T.助力家校共育”专题培训后又一次深耕教师效能，全体小学部老师参与其中，构建校园人本主义沟通文化，引领新时代教师卓越发展！

T.E.T.简介

教师效能训练T.E.T.（Teacher Effectiveness Training）是美国心理学家托马斯·戈登博士在1965年创建，并推出的一套简单、实用的教师训练课程。让受训练的老师掌握的主要核心概念和基本技巧是，通过清楚地界定问题、积极的倾听、完整的表达及没有输方化解矛盾的方法，培养学生的自主成长能力，老师也会在其中获得自我的心灵成长，从而实现师生关系的和谐。

T.E.T.的七大重要技巧：观察行为、界定问题归属、倾听、开放自我、面质、没有输家的冲突解决方法、价值观冲突解决技巧。

教育从心出发，走进T.E.T.，做有效能的教师！

众所周知，教师是一所学校的灵魂所在，优秀的师资队伍更是一所优秀学校的核心竞争力。良好的师生关系是高质量的教育得以实施的起点，是一所学校的文化根基。教育中的挑战往往并不源于自身知识技能的储备不足，而源于如何构建和谐有序的课堂、融洽互信的师生关系，从而使知识、技能、情感态度和价值观的传递得以顺畅愉悦地发生。因此，打好师生关系，教育教学才能发挥最大效能帮助学生健康成长，而T.E.T.正是教师帮助学生健康成长的福音。

T.E.T.教师效能训练可以帮助您了解学生的行为目的，控制自己的情绪，积极倾听，有效沟通，及时鼓励，以平等尊重的原则与学生建立良好的师生关系，帮助我们的学生在将来面对挑战，在智商、情商平衡发展的基础上，更具竞争力，更加快乐健康。

此次“T.E.T.教师效能训练”教师训练营，集团执行总裁Louice亲自作为讲师深入课堂一线，与参与的师生话心声，促成长，将西斯达本真教育及此次活动的意义延伸到底。

观察行为、界定问题归属、积极倾听、自我开放、面质、无输家冲突解决、价值观冲突技巧……，这些T.E.T的七大技巧，原本看似高深的术语，通过T.E.T课堂的讲述与互动，全都转化为教师们新的技能与观念，并极大增强了教师们对于改善师生“自尊、自爱、自信”关系的信心。

T. E.T.教师效能训练培训中充满了思维的火花，老师们积极参与案例探讨、模拟演练、头脑风暴，打开了更多的视野盲区与思维触角。一位老师在反馈中说：“这次课程给我最大的感悟是：教育真正核心是通过处理关系，激发内驱力，那么如何唤起生命的自觉，成长动力呢？这才是教育的本真——让孩子内在潜能得到激发。

对于很多老师来说“T.E.T.教师效能训练”是一个陌生的面孔，教师效能理论的创建，最大的作用是帮助教师与学生建立和谐、友好的师生关系并维持这种师生关系，使教与学的时间和质量都能得到有效提高，师生双方在这个关系中都能获得尊重和处于双赢状态。这种理论能更好的帮助学生成为有责任的人、能积极主动解决问题的人。

总结

师生关系的质量是教学成败决定性的因素。决定师生关系的关键因素是老师是否采用了最恰当的谈话方式，教师会有50%~90%的时间被花在人际沟通上，沟通和冲突解决技巧可以帮助青年教师更有效的开展工作。学无止境，在教育这条路上要不断地吸取经验，深入实践，才会获得有所感悟、有所成长。西斯达城市森林学校将持续进行一系列的教师培训培养计划，通过学习沟通和冲突解决技巧帮助青年教师更有效的开展工作，最后衷心的感谢E.T.讲师团的全情付出和倾囊相授，未来可期，不负遇见！愿我校的全体教师团队能够在爱与创新中不断成长，砥砺前行，共创美好明天！