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疫情当下守初心,线上教学展风采!

2022-11-8

2022年10月30日,面对疫情形势愈发严峻的情况下,郑州西斯达城市森林学校全面停止线下课程,校领导高度重视师生的健康与教学情况,为积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求。高中部校长李宏勋第一时间组织召开在校领导会,传达了会议精神,并协商安排高中部线上教学具体工作的开展方案。

随后教务副主任张永宁主持召开了高中部全体教师线上会,对疫情期间高中部的线上教学具体工作做了部署,并带领各位老师共同学习二十大会议精神。

共同学习二十大

空中课堂抓落实

线上网课,是一块试金石,也是一道分水岭,为了使全体学生在线学习期间,既能学习好文化知识,又能培养自我管理的能力,高中部特制订此阶段的德育管理工作方案:

疫情期间德育管理工作方案

一、空中课堂管理要求

1、建钉钉班级群:确保班级每位同学,每位任课教师进入班群,保证全体学生提前知悉在线学习的具体任务和完成任务所需要的具体要求。

2、完善家长群:在线学习改变了教学方式,教师对学生进行远程监控和辅导,家长对学生进行现场监管,团结一致共度难关。班主任将学部信息发给家长,家长应及时关注班群,了解学部反馈的信息和相关上课内容。提前准备所需材料等为学生提供必要的服务。特殊时期,特殊办法,家长督促越到位,孩子收益就越大。

3、通过钉钉签到打卡布置学习任务:每天上午下午按课程表指定时间在钉钉上课前签到打卡。开课后十分钟班主任统计签到情况,每天一统计一汇总,做为学生管理考核依据。

4、作业提交:任课教师每天布置的作业学生需要在晚上10点30分前拍照上传到钉钉作业栏或班级群。任课教师及时将作业完成情况和作业质量反馈给班主任。

5、在线学习纪律和要求:钉钉签到打卡和作业上交纳入班级常规管理,做为综合素质评价的重要参考。在线学习期间学生要认真听课,并做好笔记,字迹工整,根据线上教师的学教学进度和线下任课老师布置的作业的认真完成;不得随意浏览网页、玩游戏、看小说等与学习无关的事;为了保护视力,完成线上学习任务后及时离开电脑或手机,放松休息。

6、跟踪反馈:班主任要密切与任课教师的联系,及时了解班级学生每天的学习情况,配合任课教师,确保在线学习的质量;班主任要密切与学生的联系,每天未打卡签到和未及时完成作业的学生,要问明原因,做好动员,营造积极的氛围,帮助学习不自觉的学生克服惰性。

7、电话家访:班主任要密切家校联系,每天未打卡签到和未及时完成作业的学生,一定要让家长知晓并监督孩子改进学习态度,必要的时候班主任要进行电话家访。

二、在线学习期间德育特别提醒

1、提醒学生有规律地作息,有计划地学习。不熬夜,不贪睡,请全体同学和家长高度重视,学生不能缺课,每天按要求完成任务,及时上交作业。

2、在线学习时间较长,请注意视力保护和学习效果(手机仅供疫情特殊期学习使用,恢复正常上学后各类电子产品还是禁止进入校园),不要忘了每天下午都要坚持做眼保健操。

3、上课前准备好课本、笔记本和草稿本,每节课结束后,如有疑问通过班级群联系老师。

4、督促家长认真监管孩子上课和完成作业。

5、疫情防控期间,班主任要对学生及家长做好防疫政策宣传,及时关注疫情情况。

三、疫情防控期间的安全及学习生活要求

1、指导家长做好学生睡眠、体质、作业、手机等的管理,确保孩子在家能过得充实而有意义。

2、在学习期间家长要监督孩子使用电子产品,更不要以学习为借口而用手机玩游戏、看视频等。

3、现在疫情相当严重,严禁学生在家私自外出乱跑,严禁聚餐等聚集性活动,严禁学生到人员密集场所活动。

4、做好个人防护,佩戴好口罩,养成勤洗手,常通风等良好卫生习惯。

5、居家期间注意用电安全,防止煤气中毒等不安全事故发生。

德育作业建议:让学生自己统筹时间,自主创意实践,多读书,并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等。

此项德育作业可视作学生参加综合实践活动的一种锻炼,所有班主任老师将班级学生合理分配,指导学生学习,或视频监管学生做家务拍照片留存。努力使学业指导达到全覆盖,让每个学生觉得自己虽然在家上课,但老师一直就陪伴在身边,在这特殊的日子里,拥有不一样的课堂,精彩别样的收获。

西斯达城市森林学校高中部德育处

2022年11月3日

“疫”无反顾,躬耕教育。疫情期间,老师们提前备课,查找网络资源,为了保证孩子们能够在家高效学习,课前,精心设计好每一堂直播课,细化知识点,最大限度的呈现最佳的课堂效果。

课前自主预习,课中引导学习,课后作业复习,即使身处“空中课堂”,老师们依旧贯彻落实“1411”高效课堂模式,规范课堂教学。

课堂师生互动答题

课后作业认真批改,家校携手共克时艰

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新的时代,新的形势,对教师提出了新的更高的要求,拒绝呆板沉闷、形式主义的课堂,教师就要调控好课堂节奏,这就要求教师既要有专家的学识,又要有导演的组织策划能力;既要有领导的管理才干,又要有主持人的机智和口才。在西斯达教师的从师道路上,没有最好,只有更好!

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西斯达城市森林学校

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